POURQUOI UN ETRE HUMAIN AGRESSE SEXUELLEMENT UN ENFANT:

• Les traumatismes graves subis dans l’enfance peuvent être à l’origine des abus sexuels dans 90% des cas, créant des défaillances dans la construction de la personnalité et des repères de l’individu qui en est victime: abus sexuels, carences affectives graves (enfants non désirés et non aimés), abandon des parents sans support affectif, manque d’interdits, maltraitance physique et psychologique, etc. 

         Entre 30% et 60% des pédophiles auraient été victimes d’abus sexuels au cours de leur enfance». (Thibaut 2008, Caparros 2012). 

• Les «maladies mentales sont en cause dans 4% à 10% des délits sexuels». (Thibaut, 2008 et Kempe & Kempe, 1978). 

Un agresseur sexuel de mineurs sur 4 est mineur selon l’étude de l’Association Mémoire Traumatique et Victimologie, avec le soutien de l’Unicef France. Mars 2015. 

«Etre sexuellement attiré par les enfants est une anomalie. On ne naît pas pédophile. Affirmer que c'est génétique est une énormité. Cela résulte d'un blocage pour entrer en relation avec d'autres adultes sur le plan sexuel ou sentimental, du fait d'une absence d'attirance ou d'une inhibition. L'enfant séduit par sa malléabilité. Pour passer à l'acte, il faut une deuxième anomalie : le déni de l'autre». (Dr. B. Cordier, psychiatre. 2007)

Pour Roland Coutenceau en 2013, (psychiatre qui travaille auprès des auteurs d'agression sexuelle depuis des années), à propos des pédocriminels: «une minorité d’entre eux se sent coupable et serait accessible à une prise en charge. La pédophilie appartient à la catégorie des troubles de la personnalité. Ces gens ne sont ni fous ni banalement névrosés, ce sont des sujets impulsifs, présentant des troubles du caractère, immaturité, égocentrisme.» 

En 2013, il dit : «[…] quand on décide de passer à l’acte, c’est toujours un choix. 
Agresser un adulte ou un enfant, c’est toujours s’abandonner à son désir, à son fantasme.» 
C’est donc être immature : «Je suis trop faible pour résister quand je suis excité» et égocentrique : «J’en ai envie, je ne pense pas trop à l’autre et je le fais».

«Les pédocriminels sexuels sont des prédateurs et ils savent très bien ce qu’il font. Intentionnellement, ils organisent des pièges et des mises en scène qui ne laissent aucune chance à leurs proies». Selon Dre Muriel Salmona, psychiatre. 2014.

CERTAINES ANOMALIES AU CERVEAU

 Certaines anomalies sont observées dans le cerveau des pédophiles. Anomalies qui pourraient être liées aux traumatismes émotionnels ou physiques subis dans l'enfance.

             -La pédophilie pourrait être associée à certaines anomalies de la substance blanche au cerveau, selon Schiltz et al, Cantor et al (2007) cites par Thibaut (2008). Les aires visuelles et aires de contrôle sont impliquées dans le comportement sexuel. Les comportements seraient inappropriés si les aires sont mal connectées.

             -On observerait une réduction de l'amygdale cérébrale droite. Anomalie qui pourrait apparaître précocement dans le développement du cerveau, en lien avec les   facteurs hormonaux et environnementaux, selon Cantor et al.(2007)

             -Un dysfonctionnement du cortex orbito-frontal pourrait aussi conduire à l'absence d'inhibition de comportements sexuels inadaptés

Une étude du cerveau est en train d’être terminée par l'INSERM en France en mai 2015. 

LES PEDOCRIMINELS METTENT EN PLACE DES STRATÉGIES AVANT D'AGRESSER UN ENFANT. 

Agresser sexuellement un enfant  est un acte calculé et prémédité, un acte commis par un pédocriminel, homme ou femme, en pleine conscience. Acte délibérement commis. Ce n'est pas un dérapage ou un acte commis à cause d'un excès d'alcool, même si l'alcool est un facteur fragilisant.

Certains auteurs ont élaboré des modèles explicatifs des stratégies des pédocriminels : 

• Finkelhor, 1984 parle de 4 pre-conditions to sex-offending. ‘Four preconditions : A model in Child Sexual Abuse : new theory and research. New-York, The Free Press.

Ces préconditions doivent être présentes successivement pour qu’un agresseur parvienne à agresser sexuellement un enfant.

1-     1.Motivations to abuse/thinking stage: motivations ou intérêt pour agresser sexuellement un enfant. 3 sources de motivation possible : congruence émotionnelle entre les besoins d’un agresseur et les caractéristiques de l’enfant- l’excitation sexuelle liée a un enfant-incapacité à satisfaire ses besoins émotionnels/sexuels avec des adultes.

2-     2.Overcoming internal inhibitions/ giving self permission: justifiant que l’enfant le souhaite, que c’est bon pour les enfants d’apprendre des choses à propos du sexe, etc. Malgré les motivations de la 1ere précondition,  l’agresseur doit passer outre ses inhibitions internes. Ces inhibitions peuvent être dépassées à cause de distorsions cognitives, d’un désordre affectif ou de l’abus de drogue ou d’alcool.

3-    3.Overcoming external inhibitions-creating opportunities: pour être seul avec l’enfant. Il  va passer outre le inhibiteurs externes comme les lois et cherche  isoler l’enfant.

4-    4.Finding The Vulnerable Child-overcoming child’s resistance. Pour vaincre la résistance de l’enfant vis à vis de l’agression sexuelle, il utilise diverses stratégies: dépendance émotionnelle, cadeaux, menaces, emploi de la force, etc.

• Ward et Siegert, définissent des avenues multiples conduisant aux agressions sexuelles d’enfants, le Pathways Model (2002)  Il y aurait « 4 mécanismes psychologiques dysfonctionnels augmentant le risque d’agresser sexuellement un enfant, soit : le déficit des habiletés sociales et d’intimité ; les scenarios sexuels déviants ; la régulation émotionnelle déficiente et les distorsions cognitives. » dans l’agression sexuelle envers les enfants de Cyr, M. Hebert, M. et Tourigny, M. 2011. Tome 1. Presses de l’Université du Québec. Pour ces auteurs, toutes les agressions sexuelles nécessitent la présence des 4 mécanismes psychologiques.

• Les théories explicatives des agressions sexuelles sur les enfants intègreraient des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et environnementaux. Certaines théories considèrent aussi les aspects développementaux et contextuels qui mènent un individu à agresser sexuellement un enfant, selon Whitaker et al, 2008. Selon Tourigny et Baril, 2002, « l’agression sexuelle d’enfants est un phénomène dont le développement est multifactoriel et qui peut emprunter différentes trajectoires ».

FACTEURS DE RISQUE 

Les facteurs de risque associés à l’agression sexuelle contre un enfant, selon Whitaker et al, 2008.

-les agresseurs sexuels ont fait davantage face à l’adversité familiale durant l’enfance : dont abus et un fonctionnement familial dysfonctionnel

-ils ont plus de comportement extériorisés : abus de substances

-ils ont plus de comportements intériorisés : estime de soi plus faible et troubles de l’humeur

-ils souffrent davantage de déficits sociaux et de troubles de la personnalité

-ils ont plus de problèmes sexuels

-leurs cognitions relatives à l’agression sexuelle d’enfants sont plus souvent erronées.

L’agression sexuelle envers les enfants de Cyr, M. Hebert, M. et Tourigny, M. 2011. Tome 1. Presses de l’Université du Québec.

Finkelhor (1984)

LES PEDOCRIMINELS S'ARRETENT-ILS D'AGRESSER?

En termes de soins, selon les recherches à ce jour, seraient efficaces simultanément : l’emprisonnement ET le suivi thérapeutique obligatoire en prison et à la sortie de prison ET la castration chimique (appelé aussi traitement inhibiteur de la libido) qui se fait avec le consentement de l’agresseur. 

Selon Coutenceau, «on les soigne grâce aux obligations de soins parce que le sujet ne change pas de lui-même.»

La prise en charge des auteurs d'agression sexuelle devrait aussi être obligatoire à Maurice. Pour que les pédocriminels prennent conscience de leurs actes criminels et pour éviter les risques immenses de récidive.